Решение задач на тему: Значение профессиональной этики для формирования нравственной культуры сотрудника УИС

Введение

"Уголовно-исполнительная система, являясь одним из важнейших социально-правовых институтов государства, в огромной степени зависит от процессов и изменений, происходящих в самом государстве. Она формируется, развивается и меняется под влиянием тех же социальных, экономических, политических течений, которые происходят в обществе. При этом складывающаяся ситуация в уголовно-исполнительной системе во многом является зеркальным отображением процессов, протекающих в обществе, криминальной среде, а равно обуславливающих изменения в экономике, социальной сфере и, прежде всего, определяющих общественное сознание. Именно поэтому, давая оценку эффективности и качеству работы уголовно-исполнительной системы, необходимо рассматривать результаты оперативно-служебной и финансово-хозяйственной деятельности через призму изменений, происходящих практически во всех сферах социально-политической и экономической жизни страны".

Деятельность сотрудников уголовно-исполнительной системы всегда находится под пристальным вниманием общества. Это обусловлено тем, что функционирование уголовно-исполнительной системы затрагивает интересы всех членов общества, поскольку, являясь регулятором взаимоотношений между обществом и государством, уголовно-исполнительная система должна обеспечить безопасность граждан и реализацию их законных интересов. В связи с этим профессиональная деятельность сотрудников УИС сопряжена со множеством нравственных проблем, порожденных спецификой целей, методов и средств исправительных учреждений. Уже одно то, что обеспечивать спокойную жизнь граждан приходится с применением мер принуждения и ограничения прав личности, вызывает целый комплекс проблем:

во-первых, деятельность УИС находится в условиях постоянного изменения, в силу чего административно-правовые документы и приказы могут определить деятельность сотрудника только в самых общих чертах. Их интерпретацию в той или иной конкретной ситуации зачастую определяет руководитель служебного коллектива, а часто и сам исполнитель.

- во-вторых, все документы служебно-правового характера не содержат четко определенных решений для любой ситуации, но лишь предписывают рамки, в которых эти решения должны быть приняты. Правовые рамки бывают иногда настолько широки, что в зависимости от морально-нравственного уровня сотрудника поставленная задача может быть решена по-разному.

- в-третьих, в деятельности любого сотрудника УИС обязательно наличествуют элементы секретности, конспиративности, закрытости. В этом проявляется важное отличие деятельности сотрудника УИС от других сфер социальной жизнедеятельности: отсутствие морального контроля со стороны общественного мнения. Поэтому, во многих случаях, сотрудник УИС вынужден действовать в соответствии со своими представлениями о добре и зле, справедливости и долге. При этом единственным судьей действий сотрудника является его морально-нравственная культура, вследствие чего воспитательной работе среди работников уделяется большое внимание.

"Для достижения поставленной тактической цели в 2008-2010 гг. будет проведен следующий комплекс программных мероприятий:

формирование высокопрофессионального, стабильного и оптимально сбалансированного кадрового состава учреждений и органов ФСИН России, наиболее полно соответствующего современным требованиям и способного эффективно решать задачи, поставленные перед уголовно-исполнительной системой;

формирование всесторонне развитой, профессионально подготовленной, морально и психологически устойчивой личности работника УИС, в том числе и с использованием соответствующей материально-технической базы;

обеспечение учреждений и органов ФСИН России квалифицированными и компетентными кадрами;

воспитание у сотрудников высокого чувства патриотизма, гражданственности, соблюдения законности и этических норм, неукоснительного выполнения приказов и уставов, верности Присяге;

укрепление морально-психологического состояния и служебной дисциплины работников, создание условий для поддержания психического здоровья работников;

подготовка высокообразованных и квалифицированных специалистов".

Подготовка и переподготовка специалистов различных служб и подразделений УИС осуществляется целым комплексом дисциплин как общепрофессионального, призванного формировать профессиональное мышление, так и специализированного направления, целью которого является создание профессиональных компетенций при исполнении должностных обязанностей. Предметом, средствами которого осуществляется воспитательная работа среди сотрудников, формируется позитивная мотивация к исполнению служебных обязанностей, рассматриваются основные вопросы нравственного развития личности сотрудника и возникающие в ходе профессиональной деятельности моральные проблемы, является "Профессиональная этика сотрудника УИС".

Оглавление

- Введение

- Значение профессиональной этики для формирования нравственной культуры сотрудника УИС

- Духовно-нравственные требования, предъявляемые к сотрудникам учреждений, исполняющих наказания и роль профессиональной этики

- Духовно-нравственное воспитание сотрудников УИС понятие, задачи, критерии, формы и методы осуществления в процессе профессиональной подготовки Список литературы

Список литературы

- Закон Российской Федерации от 21.07.1993 N 5473-I "Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы" // Ведомости Съезда народных депутатов и Верховного Совета Российской Федерации. - 2010. - N 33. - ст.

- Письмо ФСИН Российской Федерации от 18.11.2008 N 10/8/1-100 "О Концепции воспитания работников уголовно-исполнительной системы и Плане мероприятий по реализации Концепции воспитания работников уголовно-исполнительной системы на 2006 - 2010 годы".

- Приказ Федеральной службы исполнения наказаний от 14 июня 2006 г. N 390 "Об организации воспитательной работы с работниками Федеральной службы исполнения наказаний" // Ведомости уголовно-исполнительной системы. - 2007. - N.

- Указ Президента РФ от 11.03.2010 г. N 293 "О военной форме одежды, знаках различия военнослужащих и ведомственных знаках отличия" // Собрание законодательства РФ. - 2010. - N 11. - ст.